为深入学习贯彻习近平总书记关于美育工作重要指示精神，推进中国美育自主知识体系构建，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，2026年5月23日，由高校美育教学指导委员会指导，高等教育出版社主办，辽宁大学承办，高等教育出版社辽宁省教学服务中心、辽宁大学广播影视学院协办的“高等院校美育教学与课程建设交流会”在辽宁大学蒲河校区成功举办。开幕式由辽宁大学广播影视学院党委书记田焱主持。

大会现场

本次交流会汇聚了来自北京师范大学、北京邮电大学、北京青年政治学院、南方科技大学、东北大学、沈阳航空航天大学、沈阳师范大学等94所高校的150余位美育专家、相关课程负责人和骨干教师。与会人员聚焦高校美育课程体系构建、美育数字化创新发展和“全育人””校园生态赋能等关键议题，开展深度研讨、经验分享与互动交流。

辽宁大学党委副书记张洪新致辞

开幕式上，辽宁大学党委副书记张洪新致欢迎辞。他阐述了高校美育不仅要守住中华美学精神，更要主动担负起立德树人根本任务。我校持续深化美育教学改革，以美育浸润行动为抓手，构建起“齐抓共管、以生为本、多措并举”的美育工作新格局。今后，学校还将充分发挥美育引领作用，在专业人才培养、理论学术研究、文化传承创新、文艺社会服务等方面贡献辽大智慧和力量。

高等教育出版社副社长张丽娜致辞

高等教育出版社副社长张丽娜代表主办单位致辞。她介绍了高等教育出版社作为教育出版的国家队，多年来始终坚守育人初心，构建了全覆盖、多层次、高品质的美育支撑体系。下一步，高等教育出版社将在国家级教材立项、原创教材开发、数字美育资源建设、学术研究、师资培育五大领域深化与各高校协同合作，赋能高校美育高质量发展。

校党委常委、宣传部部长吴济龙主持专家报告

上午的专家报告阶段由校党委常委、宣传部部长吴济龙主持。首先，教育部高校美育教指委副主任委员，中华美学学会副会长，杭州师范大学杜卫教授作了题为《遵循美育特点对标美育目标，改进美育教材建设》报告。他结合自身美育研究与高校管理实践，围绕国家美育政策导向，系统阐述高校美育的核心育人目标，提出教材编写需立足美育本质、贴合高校学情、兼顾思想性与艺术性，为高校美育教材的修订、开发与落地提供了清晰思路。

杭州师范大学杜卫教授做专家报告

教育部职业院校文化素质教指委美育专委会委员、福建信息职业技术学院副校长柏定国教授作了题为《为何首先要区分美与艺术教育》的报告，阐述美育目标从“教艺术”转向“育全人”，内容上推动“课程美育”，方法上走向“实践浸润”，评价上关注素养而非技能。最终，让五育彼此打通、相互滋养，真正实现“人文化成”的教育理想。

福建信息职业技术学院副校长柏定国教授做专家报告

辽宁传媒学院副校长王东辉教授做了题为《构筑“大美育”课程体系 赋能“全育人”校园生态——辽宁传媒学院美育教育特色与实践》报告，从“1+N”多维课程矩阵筑牢五育融通根基，到全域浸润空间打造无界育人“大课堂”；从产教融合的文创实战，到非遗美育的“数字金课”；从服务社会的实践拓展，到前瞻布局数智美育新赛道，生动展现了辽宁传媒学院的实践探索。

辽宁传媒学院副校长王东辉教授做专家报告

下午的专家报告阶段由广播影视学院副院长张晓飞教授主持。郑州轻工业大学艺术教育中心王翔宇做了题为《从听美到创美，打造有温度的美育课堂》报告。报告系统阐释了以审美经验为核心、以人格养成为旨归的美育理念，立足人文教育本质，回应了工具理性时代美育的价值回归。一堂有温度的美育课需要构建“听美—思美—用美—创美”的四维进阶范式，遵循审美认知规律，实现从感性感知、理性思辨到实践迁移、创造性表达的完整闭环。

广播影视学院副院长张晓飞教授主持专家报告

郑州轻工业大学艺术教育中心王翔宇做专家报告

北京师范大学艺术与传媒学院国家级实验教学示范中心工程师，大学生Ai艺术季秘书长，王赟姝做了题为《迈向智慧美育时代，高校数字化教育课程理念、建设与教材实践》的报告。报告从数字化艺术教育的背景与发展梳理了从传统师徒传承、包豪斯工业时代，到数字化、再到AI+艺术教育的演进，点明了美育从“传授知识”转向“引导生成”的趋势。并结合国内外政策与中国教育数字化战略，介绍了智慧美育的课程与教材实践，重点展示了慕课、VR/虚拟仿真、AI美育课程三大方向，五维评价体系、AI学伴、数字教材等创新成果。

北京师范大学艺术与传媒学院国家级实验教学示范中心王赟姝做专家报告

本次交流会紧扣新时代美育改革方向，围绕课程体系构建、数字化赋能和“全育人”生态打造等核心议题展开了富有成效的研讨。与会专家一致认为，美育应超越传统艺术技能训练，回归“以美育人、以文化人”的本质，推动审美体验、人文素养与数字技术的深度融合。各高校分享的鲜活案例与创新路径，为构建中国特色美育知识体系、提升我校美育教学质量提供了有益参考。

辽宁大学广播影视学院

2026年5月25日